Adresa: Str. Sarariei nr.35, Iasi
Email: colegiul_ec_adm_iasi@yahoo.com
Tel/Fax: +40 232.267.669, +40 232.216.450

29 noiembrie 2017

Procesul drogului

În data de 23 noiembrie 2017 elevii clasei a XI-a E au prezentat în fața colegilor din clasele a IX-a și a X-a o scenetă intitulată ”Procesul drogului”. Sala de festivități a liceului a fost transformată într-o adevărată sală de judecată, în care elevii au jucat rol de judecător, procuror, avocați, grefier, inculpat și victimă.
Inculpatul, ”Drogul”, a fost chemat în judecată de victima, ”Sănătatea”, fiind acuzat de consecințele nefaste produse asupra sănătății adolescenților. Drogului i s-a reproșat că nu-și asumă responsabilitatea pentru influența negativă exercitată asupra tinerilor și că ”aruncă vina” asupra celor care se droghează.
La sfârșitul scenetei elevii au participat la o dezbatere, fiind îndemnați să fie responsabili și să mediteze asupra unor situaţii periculoase pe care le-ar putea evita, cunoscându-le consecinţele.
Rolul acestui procesul simulat a fost de a evidenția consecințele pe care le poate genera neasumarea responsabilității. Concluzia a fost că, asumându-ne responsabilitatea pentru faptele noastre, ne putem schimba viitorul.







Adaugat de Col.Ec.Adm.Iasi miercuri, noiembrie 29, 2017 VEZI TOT ARTICOLUL
Responsabilitate și răspundere. Unde-i lege, nu-i tocmeală!

Asociația Studenților la Drept de la Universitatea ”Alexandru Ioan Cuza” Iași a derulat și la Colegiul Economic Administrativ Iași proiectul ”EdJust-Educație juridică în școli”. În luna noiembrie voluntarii, studenți ai Facultății de Drept, au susținut ore de educație juridică la clasele a IX-a și a XII-a, punând în discuție diverse teme: răspundere și responsabilitate, norme morale, norme juridice, Constituție, lege, infracțiune, rolul organelor judiciare etc. Elevii au discutat situații concrete din viața școlară și au primit manualul de educație  juridică ”Unde-i lege, nu-i tocmeală!”

Pe parcursul dezbaterilor s-a subliniat ideea că responsabilitatea emană din zona normelor morale, iar răspunderea este asociată normelor juridice.  Elevii au înțeles că atunci când nu ești responsabil, poți răspunde penal, disciplinar, contravențional sau civil.



Adaugat de Col.Ec.Adm.Iasi miercuri, noiembrie 29, 2017 VEZI TOT ARTICOLUL

31 octombrie 2017

Tema lunii octombrie este "Punctualitatea". 

Asa cum stiti, suntem parteneri activi ai proiectului Inspectoratului Scolar Judetean Iasi "Scoala pentru valori autentice". Sirul de activitati pe  tema punctualitatii (dezbateri, expozitie de afise, concurs de poezie, mini-scenete si jocuri de rol) s-a finalizat in data de 27 octombrie prin concursul "Miss & Mister Punctualitate". Cele zece clase a 10 a au fost reprezentate de cate un echipaj de la fiecare clasa, echipaj constituit din elevii desemnati de colegi ca fiind cei mai punctuali elevi din clasa respectiva. Prin speech-uri, cuvantari, afise on-line sau creion-hartie si creatii literare elevii ne-au convins ca vor adopta puntualitatea ca atitudine fata de activitatea desfasurata,fata de sine si fata de semeni. Aprecierile noastre pentru cei peste 350 de elevi implicati! Ati construit impreuna, in doar doua saptamani,  o activitate de anvergura in care ati pus mult suflet!
















Adaugat de Col.Ec.Adm.Iasi marți, octombrie 31, 2017 VEZI TOT ARTICOLUL

24 aprilie 2017






Proiectul „Școala fără ziduri“ presupune  dezvoltarea și schimbul de bune practici între Turcia, România, Grecia si Polonia, în domeniul activităților educationale scolare și extrașcolare care implică transmiterea procesului educativ în muzee, centre de educație de mediu și instituții culturale. Colaborarea dintre  școli și aceste instituții  are scopul de a asigura condiții de dezvoltare al potențialului elevilor și de a-i determina să aibă o atitudine  activă în dobândirea de cunoștințe, aptitudini și competențe prin activități practice, culturale și experimentale, de a asigura un cadru adecvat pentru  pentru socializare și de realizare de experiențe folositoare în viața personală și profesională.

Activitățile educaționale din cadrul instituțiilor furnizoare de educație trebuie să cuprindă și să se sprijine o mare varietate de metode prin care elevii pot dobândi  perspective variate asupra mediului social și educațional în care își desfășoară activitatea:

Instituțiile furnizoare de  educație, care sunt incluse în acest proiect au ca  obiective principale:
1.  De a evalua și de a conserva patrimoniul bogat al culturii noastre compozite. (Muzee, direcții culturale și instituții);
2.  De  a proteja și îmbunătăți mediul natural, inclusiv păduri, lacuri, râuri și viața sălbatică și de a avea compasiune pentru creaturi vii. (Centre de mediu, ONG-uri);
3. Pentru a dezvolta temperamentul științific, umanismul, spiritul critic și  reformator.

PARTENERI:
Trabzon Milli Egitim Mudurlugu
Trabzon Bilim ve Sanat Merkezi
Trabzon Il Kultur ve Turizm Mudurlugu
Ortahisar IMKB Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi
Miasto Zywiec
Gimnazjum nr 1 im. Jana Pawla II w Zywcu
Muzuem Miejskie
Eastern Macedonia - Thrace Regional Directorate for Primary and Secondary Education
Environmental Center of Maronias
LYKEIO XYLAGANIS
Inspectoratul Scolar Judetean Iasi
Colegiul Economic Administrativ Iasi
Complexul Muzeal National MOLDOVA Iasi


ELEMENTE INOVATIVE DIN CADRUL PROIECTULUI:

Acest proiect presupune internaționalizarea  bunelor practici în domeniul pedagogiei axate pe activitățile extrașcolare. Schimbul de bune  practici între țările partenere stimulează conștientizarea și integrarea  fiecărei teme de activitate între țările membre. Conținutul educațional al proiectului se bazează pe activități și  lucrări extinse dincolo de cele desfășurate în clasă. Din acest motiv, schimbul de bune practici  este cuprinzător și versatil pentru mai multe domenii pentru a îmbogățind activitatea didactică  în multe feluri. Conexiunea  achiziției din urma educației clasice cu activitatea extrașcolară face ca  informațiile să devină  durabile și aplicabile pentru că oferă posibilitatea de a le  experimenta în  viața cotidiană. Pe termen  lung,  proiectul nostru are un rol principal pentru a demonstra, practic, ceea ce a fost învățat teoretic.  Totodată proiectul  stimulează procesul de cooperare și  colaborare în educație. În  prezent sistemului de învățământ se concentrază pe succesul școlar. Abilitățile  academice ale elevilor sunt o prioritate, iar  abilitățile sociale și efectele achizițiilor sociale  în interection cu mediul sunt ignorate. În preîntâmpinarea acestei situații proiectul vine cu un program coerent de dezvoltarea a abilităților sociale și de comunicare și cu un demers cară să contribuie la aplicarea cunoștințelor teoretice în viața de zi cu zi. Proiectul are rolul totodată de a contribui la creșterea  creșterea nivelului de integrare al studenților care are mai puține oportunități nu numai economice și sociale, ci și motivaționale sau de învățare, prevenindu-se în felul acesta abandonul școlar. Dacă  în sala de clasă elevul și-a stabilit un comportament specific și o imagine de sine lucrurile se pot îmbunătăți odată cu transferul actului educațional în afara școlii sau prin colaborare cu instituțiile sociale, culturale sau de mediu.
Alte elemente inovatoare ale proiectului sunt:
* Învățarea prinexperiență și prin trăire ca modalitate de  abordare pentru a dezvolta la elevi competențe de bază.Competențe sunt dobândite în aceeași măsură în învățarea formală și informală ca și prin cea non formală; această abordare permite crearea unui mediu de învățare plăcut atât pentru elevi și profesori;
* Conexiune puternică cu deținătorii  de educație școlară altele decât instituțiile școlare (muzee, ONG-uri, centre culturale) atât pentru științele sociale și științele fizice, în special de istorie și științe ale  educației cât și pentru dezvoltarea constiinței  de mediu, cu ajutorul centrului de educație ecologică și muzee;
* Îmbunătățirea în cazul profesorilor a  abilităților profesionale, dar și a  experienței  de viață profesională, precum și  a unor atitudini  pozitive de lucru față de activitățile non-formale.

REZULTATE AȘTEPTATE:
Când vine vorba de rezultate, putem considera că ansamblul de metode, practici, modalități  concrete de aplicare, exemple,  kituri se pot constitui într-o adevărată trusă de unelte (tools kit) aflate la îndemâna participanților și a celor care vor să se ralieze la obiectivele proiectului.Multe din aceste instrumente se doresc a fi inovatoare  care implică aplicații TIC de bază și materiale imprimabile (afișe, pliante, puzzle-uri), crowswords, jocuri simple, exerciții interactive. Multe  includ informații despre valorile culturale, patrimoniul istoric și de mediu. Aceste un fel de materiale fac integrarea  tehnologiei moderne mai ușoară și mai obișnuită  în viața de zi cu zi. De asemeneaprin utilizarea tehnologiei moderne este mai ușor de  a obține informații și a face economisire de timp. Aceste informații se  păstrează și se  prezintă ele însele ca un bun câștigat ca un element de patrimoniu ce  va contribui la dezvoltarea profesori și studenți a competențelor așteptate.

 IMPACTUL ASUPREA ELEVILOR:
1.   Creșterea interesului și a motivației pentru participare, comportament activ și creativ în diferite tipuri de activități legate de școală;
2.      Socializarea elevilor și înțelegere a interacțiunilor în mediul școlar și social;
3.      Atitudine respectuoasă față de diversitate în societate și natură;
4.  Motivarea  de a stabili contacte personale și prietenii între participanți din diferite țări și îmbunătățirea competențelor de limbă străină;
5.  Creșterea gradului de sensibilizare culturală și de a spori capacitatea lor de a privi diversitatea culturală în contextul european;
6.    Corespondență regulată între elevi le va oferi toate noi cunoștințe despre cultura și viața în Europa.

IMPACTUL ASUPRA PERSONALULI DIDACTIC:
1.  Dezvoltarea și îmbunătățirea competențelor profesionale ale personalului didactic în scopul utilizării mai intense al potențialului cultural și cel al mediului inconjurător în scopul creșterii eficacității educației școlare și al creării unei percepții de adaptarea rapidă la viața de după școală;
2.    Crearea unor condiții care să producă diversificare a metodelor și mijloacelor specifice  mediului educațional prin încurajarea inițiativelor inovative ale personaluli didactic în scopul interacțiunii efective între școli și instituții socio – culturale.

IMPACTUL ASUPRA ȘCOLILOR:
1.   Îmbunătățirea influenței publice a instituției la nivelul comunității locale;
2. Creșterea  ponderii integrării activităților extracurriculare în dimensiunea ansamblului activităților didactice specifice;
3.   Îmbunătățirea prestigiului școlii.
    
IMPACTUL ASUPRA COMUNITĂȚII LOCALE:
1. Prin mobilitatea virtuală și legături media vom facilita schimbul de practici inovative în educație între regiuni și  comunitățile în care se desfășoară proiectul;
2.  Experiența efectivă a participanților la mobilități va produce îmbunătățirea interacțiunii între organizațiile educaționale și culturale.
 DISEMINAREA:
Se va realiza cu mijcoacele de comunicare specifice media pe toată durata proiectului (web-site-uri, web 2.0 tools, blogs, Youtube, Social media, e-mail campains).Progresul proiectului va fi raportat și imbunătățit cu regularitate în timpul întâlnirilor de management, dar și al mobilităților, iar rezultatele proiectului vor fi făcute publice cadrelor didactice, părinților și comunității locale prin realizarea de materiale didactice și culturale specifice: un kit de instrumente de bază cu aplicabilitate pe toată durata proiectului, un ghid de bune practici în realizarea activităților școlare, planuri de lecție, toate publicabile pe site-ul eTwinning și în baza de date European shared Treasures.


Adaugat de Col.Ec.Adm.Iasi luni, aprilie 24, 2017 VEZI TOT ARTICOLUL

17 ianuarie 2017

Miercuri, 18 ianuarie 2016, la sediul Inspectoratului Scolar Judetean (ISJ) Iasi va fi lansat proiectul Erasmus+ "School Without Walls", in prezenta reprezentantilor institutiilor partenere Directia de educatie din Trabzon-Turcia, Directoratul Regional de educatie din Komotini – Grecia si Primaria din Zywiec - Polonia. Fiecare dintre acesti parteneri aplicanti are la randul sau cate 2-3 parteneri locali, din Iasi fiind selectati Colegiul Economic Administrativ si Complexul National Muzeal Moldova, locatii unde vor continua activitatile in ziua de joi 19 ianuarie.

Scopul proiectului este de a constientiza rolul activitatilor extrascolare in viata elevilor si profesorilor si recunoasterea schimbarilor benefice din viata acestora: cresterea increderii in sine, atitudine pozitiva fata de scoala si societate, perceptia pozitiva a profesorilor.


Obiectivele principale:
  • stimularea creativitatii in contexte multilingvistice si multicultural
  • dezvoltarea si schimbul de bune practici intre Romania, Grecia, Polonia si Turcia in domeniul activitatilor scolare si extrascolare ce implica extinderea procesului educational in muzee, institutii de cultura
  • dezvoltarea gandirii creative si reducerea abandonului scolar prin initierea de activitati extrascolare atractive
  • incurajarea profesorilor sa adopte metode pedagogice inovatoare
  • dezvoltarea si imbunatatirea competentei profesionale ale cadrelor didactice prin utilizarea resurselor cultural – istorice si de mediu pentru imbunatatirea eficientei educatiei scolare si a procesului de dezvoltare a personalitatii elevului
  • realizarea efectiva a unei retele de colaborare intre diferite organizatii educationale si culturale

La finalul implementarii – septembrie 2018 - vor fi disponibile principalele produse ale proiectului – "Pachet de baza cu instrumente inovatoare pentru invatare", "Brosura de bune practici" si "Brosura cu planuri de lectii si activitati extracurriculare"- vor ajuta la imbunatatirea unor aspecte din sfera educatiei, precum:
  • diversificarea vietii scolare
  • cresterea motivatiei elevilor pentru un comportament activ in procesul scolar
  • toleranta si respect intre diferitele grupuri culturale-etnice si sociale;
  • cresterea competentei profesionale a personalului didactic si aplicarea de metode si abordari moderne in activitatile scolare si extrascolare;
  • implicarea societatii, a institutiilor competente in rezolvarea problemelor si obiectivelor educationale ale scolii.
Proiectele strategice creeaza "punti" de legatura intre parteneri din mai multe tari cu scopul de a creste cooperarea internationala prin dezvoltarea de produse educationale de calitate, inovatoare.

Adaugat de Col.Ec.Adm.Iasi marți, ianuarie 17, 2017 VEZI TOT ARTICOLUL